🥁"Quelle histoire !" (Amélie, 19 ans)
Toute une histoire, en effet, que ces enquêtes au long cours auprès d'enfants, adolescent-es et jeunes adultes sur leur rapport à l'information et aux médias !
"Grandir Informés" n'attend plus que vous 🙂
Monsieur le Ministre,
Il est urgent de cesser les discriminations au sein du corps enseignant.
Il est urgent de reconnaître tou-tes vos enseignant-es à leur juste valeur.
Pour nos élèves.
@PapNdiaye
@education_gouv
@clairementdoc
@jean_laurence
@ladadameducdi
Plusieurs collègues professeur-es documentalistes rencontré-es lors des enquêtes témoignent d'un sentiment d'humiliation profond, et d'une maltraitance inacceptable au regard de leurs qualifications (un CAPES, un niveau Bac + 5 en Info-Comm). Le désengagement pointe, à raison.
L’Éducation aux Médias et à l'Information, parlons-en, sérieusement !
Ravie d'être ce soir sur
@franceculture
de 21h à 22h pour une émission qui fait la part belle à cette question cruciale... et aux professeur-es documentalistes 🥰
cc
@sophiebocquet
@CetFeditions
@APDEN_Fede
Comment parler de l'actualité avec les élèves et répondre à leurs questions dans ce moment si conflictuel? Et au long cours?
Ce soir, un épisode d'Être et Savoir pour réfléchir à l'éducation aux médias alors que
@LeCLEMI
fête ses 40 ans.
21h
@franceculture
+podcast
1/2
"Maîtrise ton web !" - Une application ludique gratuite pour sensibiliser les "jeunes" à la maîtrise de l'information et de son identité sur les réseaux - cc
@Crem_UL
@SidocNancy
@MetzJeu
Si vous avez pas trop peur "des écrans" et qu'il vous reste, malgré vos nombreuses heures devant "un écran", quelques neurones...
"Les enfants et les écrans" est disponible en version ePub chez
@EditionsRetz
😎
N'ayez pas peur de lire la Recherche !
Et voilà, il est là ! En librairie, en ligne, ... dans vos mains ?!
Tellement heureuse que ces enfants, et jeunes adultes prennent corps dans ces pages ! Tellement impatiente d'en discuter avec vous !
@CetFeditions
Il n'y a pas "débat". Les études scientifiques rigoureusement menées, se préservant des préjugés, fantasmes ou autres projets à visée idéologique (voire lucrative ? 🤔), se rejoignent toutes sur ce point. Toutes disciplines confondues.
« Le contexte d’utilisation des écrans jouerait un rôle important, sans doute plus que le seul temps passé devant les écrans »
Impact des écrans sur le développement de l’enfant : une étude française relance le débat
Plus que jamais...
L'oeuvre de la graffeuse et professeure à l'université de
#Kaboul
Shamsia Hassani - "Art changes people's minds and people change the world"
Petite satisfaction du jour, malgré l'absence criante de postes...
Qualifiée aux fonctions de Professeure en Sciences de l'Information et de la Communication (71ème Section CNU).
#ESR
#CNU71
À l'occasion du "pass culture", on s'offusque des choix culturels des "jeunes", ces incultes qui ne pensent qu'à prendre du plaisir et à socialiser !
Comment peut-on oublier à ce point l'ado que l'on a été ? ...
#passculture
"Comment "éduquer aux médias" aujourd'hui ?" - J'ai pu aborder quelques éléments d'informations et de réponses hier sur
@franceculture
avec la participation également de
@sophiebocquet
(😎
#profdoc
), B. Heizmann, I. Féroc-Dumez et M.Thibault
Auditionnée ce matin à l'assemblée nationale pour causer éducation au numérique ☺ Ou comment faire société ensemble et accompagner et instruire enfants et 💪🏼
Cc
@Crem_UL
@Univ_Lorraine
@INSPElorraine
Ça y est, c'est officiellement la rentrée ! Ma rentrée à
@Univ_Lorraine
!
Immense impatience et immense joie de rencontrer ce matin la promo 2021-2022 du Master SIDOC-MEEF Documentation !
À suivre :
@SidocNancy
😎
S'informer sur les réseaux sociaux - On en parle demain, vendredi, à 17h (Et ensuite en podcast bien sûr) sur
@franceculture
dans l'émission "Grand Reportage" 🎧😎📰
Mazette, 7 millions de connexions en même temps, des classes virtuelles, le CNED aux commandes...
Tout ça avec des écoles sous(non-)-équipées, des interfaces années 90, des profs pas formés à cela...
Si c'était pas annoncé et relayé à grands renforts, on en rirait (presque) !
@SoMabrouk
@MattBelliard
Jean-Michel Blanquer : le dispositif d'enseignement à distance "est prêt (...) Il peut y avoir 7 millions de connexions en même temps (...) Nous sommes même prêts à faire des classes virtuelles"
#coronavirus
#Europe1
- 150 euros pour les professeurs documentalistes.
M'enfin, c'est vrai que être titulaire d'un Bac +5,spécialiste des sciences de l'information et de la communication,enseignant en information-documentation,ce n'est pas être "professeur devant élèves"...
📢 La paye 💶 arrive demain 📆 jeudi 27 janvier !
Ce mois-ci :
- prime informatique : 150 €/an
- prime Grenelle 2022 : 28 à 56 €/mois (éch 2 à 9)
➡️ calendrier des payes :
💡 Abonnez-vous au calendrier pour le faire apparaître dans votre app d'agenda
Monsieur l'Adjoint de l'IA-DASEN,
Ce message pour vous signifier que les chercheur-ses travaillant de longue date et sans aucun intérêt lucratif ou idéologique,sur les questions numériques juvéniles sont à votre disposition pour toute intervention informée.
Respecteusement,
"Exposition aux écrans". Arrrrrrgh, ça commence mal dès la page de couverture....
Je répète : les enfants et les adolescent-es ne sont pas des panneaux solaires ! Parlons usages, pratiques, temporalités, liens sociaux, apprentissages, compétences, émotions....
[Rapport] Analyse des données scientifiques : effets de l’exposition des
#enfants
et des jeunes aux #écrans. Recommandations du Haut Conseil de la santé publique
@hcsp_fr
@ChauvinFrm
Parce que les professeur-es documentalistes exercent au quotidien dans les établissements scolaires pour développer chez leurs élèves une culture de l'information et des médias, appuyée sur des savoirs didactiques. Titulaires d'un CAPES de Documentation, ancré dans les SIC.
Résultats CAPES Documentation Session 2020 - Bienvenue aux nouvelles et nouveaux professeur-es documentalistes ! On compte sur vous pour faire bouger les lignes et développer culture info et médias chez tou-tes les élèves !
Sujet CAPES Externe Documentation, Session 2021 - Partie 1 : L'éducation à l'analyse de l'image comme "enjeu pédagogique et de connaissance face à la subjectivité des émotions"
Partie 2 : Le règlement général de protection des données
#RGPD
#capesdoc
On nous le dit depuis le début de l'année : "Reims, tout le monde y va, ou personne ! "
Eh bien, en Master
@SidocNancy
MEEF Documentation, ce sera... TOUT LE MONDE !
#capesdoc
Allez, on pourrait reformuler, et voir les choses autrement, non ?
=> L'éducation aux médias et à l'information pour oeuvrer pour le plaisir et la chance de s'informer, et prendre sa place dans le monde !
Soutien inconditionnel à une profession - de coeur, certes, mais pas que - dont je mesure sans cesse dans mes recherches de terrain auprès des élèves l'importance déterminante pour l'émancipation culturelle et critique de chacun-e.
#profdoc
#primeinformatique
#capesdoc
Conclusion : oui, les enfants qui regardent plus longuement les écrans dessinent un tout petit peu moins bien, mais cela n'est pas du aux écrans mais plutôt aux différences socioculturelles entre familles.
(8/9)
Un nouveau venu est en gestation chez C&F... Celui d'
@annecordier
, "Grandir informés" ! C'est la suite de "Grandir connectés", et ça arrive en mai.
Mais rien que pour vous, on a ouvert une précommande à prix réduit jusqu'au 1er mai :
#profdoc
#educnum
Aaaaaaah ça y est, 8h47, sur
@franceinter
, une intervenante conclut sur "les dangers des écrans qui détournent de la pratique de la lecture et de la pratique culturelle" 😩
#pisa
Allez, on répète :
➡️
➡️
➡️
Le reportage de "Zone Interdite" sur "les dangers des écrans" diffusé sur M6 vous a marqué-es ?
On en a parlé ce jour dans
@arretsurimages
! Ravie d'avoir pu rétablir quelques "vérités" et réalités !
À découvrir en entier sur le site
@arretsurimages
😊
Dans Zone Interdite, on nous présente le "miracle" de la petite Aya, qui a retrouvé la parole grâce à l'arrêt des écrans. Pour
@MmeDejantee
, la démonstration est un peu simpliste et le lien de causalité avec les écrans n'est pas établi.
Aujourd'hui, journée professionnelle
@APDEN_Fede
Poitiers - sur la thématique "La recherche d'information : une expérience partagée par les élèves et les professeurs documentalistes ?" -
Ravie d'en être avec
@andre_tricot
!
Aaron Swartz. Figure du web, mais au-delà d'une conception politique du savoir et du monde.
J'aime faire découvrir à nos étudiants de Master
#MEEF
ce parcours et ces textes d'une force incroyable. Parce que la culture numérique, c'est aussi et avant tout une culture politique.
Le 11 janvier 2013, Aaron Swartz est retrouvé pendu dans son appartement à New York. Il avait 26 ans. Il voulait prolonger le rêve de l’humanisme forgé à la Renaissance. La libération du savoir, le partage des connaissances, la gratuité de leur accès.
@clairementdoc
@jean_laurence
@ladadameducdi
Plusieurs collègues professeur-es documentalistes rencontré-es lors des enquêtes témoignent d'un sentiment d'humiliation profond, et d'une maltraitance inacceptable au regard de leurs qualifications (un CAPES, un niveau Bac + 5 en Info-Comm). Le désengagement pointe, à raison.
"Et si on s'parlait de l'info et des médias ?" - Livret pédagogique en ligne pour les 7-11 ans, réalisé par Les Petits Citoyens
@PtitsCitoyens
et le
@LeCLEMI
#EMI
"Le président dit 'C'est pas bien le téléphone, on monte une commission Dites-moi pourquoi le téléphone c'est pas bien, donc on est allés chercher pourquoi le téléphone, c'est pas bien" - Amine Benyamina, président de la Commission "Ecrans", 30 avril 2024, RTL.
"Ses cours étaient très riches et j'adorais ses cours. Je les ai gardés(...) C'est une référence, que j'ai. Je pense qu'il y a des profs comme ça qui nous marquent dans notre scolarité". Anaïs, 20 ans, évoque son professeur documentaliste de lycée.
#ProfDoc
#primeinformatique
@ChristoProfDoc
@education_gouv
@PapNdiaye
D'autant que les recherches sur le fact-checking montrent la puissance extrêmement limitée de cette pratique pour convaincre les non-convaincu-es ! L'éducation aux médias et à l'information suppose une progression d'apprentissages tout au long de la scolarité.
Parce que l'éducation aux médias et à l'information, ce n'est pas "faire faire" uniquement - et pas du tout, même -, mais bien porter un regard réflexif sur..., développer sa culture de l'information et des médias, ET varier les modalités d'enseignement-apprentissage !
On peut cesser de faire croire qu'à l'école, les enseignants, conseillers principaux d'éducation et chefs d'établissement, sans oublier tous les autres personnels, consacrent leur journée à regarder des adolescents scroller sur leur portable affalés sur une chaise ?
MERCI.
Je dois vous confesser une chose : je suis une véritable veinarde. Je suis en train d'être lue par
@hervelc
qui soutient et accompagne ce projet éditorial qui me tient tant à coeur.
Plein de belles rencontres encore avec des enfants, adolescent-es et jeunes adultes 💥
Je dois vous confesser une chose : je suis un véritable veinard.
Je suis en train de lire avant tout le monde (et il vous faudra encore quelques semaines avant de lire vous aussi), le prochain livre d'Anne Cordier.
Plein d'interviews de jeunes, parfois à faire monter des larmes.
" “Avec mon téléphone, le monde il est à portée de mains” - Anaïs 18 ans" - Une recherche sur le rôle du smartphone dans les pratiques informationnelles et plus largement dans le rapport au monde des adolescent-es
cc
@Crem_UL
@SidocNancy
Ravie d'avoir participé à l'excellent podcast "GAFA tes Gosses" créé par
@DelphineSaltel
pour
@ARTE_Radio
!
Au menu : réseaux sociaux, "société d'exposition" (cc
@BernardHarcourt
), adolescence, parentalité...
Absentéisme :"fait d'être absent de manière habituelle ou systématique du lieu de travail (...) ou de tout lieu où la présence est obligatoire" (Wikipédia) + "affirmation d’un jugement de valeur nettement péjoratif" (C. Veil, 2012).
On est nombreux·ses à le dire, à essayer de SE FAIRE ENTENDRE à grands renforts d'enquêtes terrain en France ! =) "Les réseaux sociaux peuvent aussi faire du bien aux ados"
"Les élèves ne s'informent plus, ou pire, ils s'informent mal !" - 10 minutes pour un tour d'horizon autour des pratiques d'information des enfants et des adolescent-es
@TrousseAProjets
@eduscol_EMI
@LeCLEMI
Je découvre que "Grandir Informés : Les pratiques informationnelles des enfants, adolescents et jeunes adultes", publié chez
@CetFeditions
est nommé pour le Prix Recherche 2024 des Assises du Journalisme !
@Crem_UL
@Univ_Lorraine
@INSPElorraine
Élève - heureuse - de l'éducation prioritaire, jamais je ne remercierai assez cette équipe éducative (enseignant-es, CPE, personnels de direction, de cuisine, d'entretien...) qui a fait de moi celle que je suis aujourd'hui
#MerciEcolePublique
On espère juste que ces collègues "qui ne veulent plus être devant des classes" savent que devenir "bibliothécaire ou documentaliste" dans l'éducation nationale, c'est être PROF documentaliste
@APDEN_Fede
"« Je m’informe, mais c’est pas sérieux » - Les pratiques informationnelles juvéniles" - C'est en visio, ouvert à tou-tes, mercredi à 17h30 ! - cc
@Crem_UL
@SidocNancy
Inscription gratuite ici :
Plutôt 🖥 ou 📚 ?
En moyenne les Français passent 41mn/jour à lire contre 3h14 devant les écrans, et vous ?
Pour plus d'informations, consultez notre baromètre 👉
#VendrediLecture
Immense plaisir de vous annoncer la parution de « Utopies contemporaines en information-documentation », co-écrit avec Vincent Liquète ! - Disponible en version ePub
"Bonjour Madame, Je veux juste vous prévenir que j'ai décidé d'arrêter mon Master. La situation est trop difficile (...) Je veux que vous sachiez que grâce à vous, j'ai tenu plus longtemps que je pensais".
Mail du dimanche.
#Universite
#etudiantsfant
ômes
#etudiants
Grand plaisir de lancer en cette rentrée le projet de recherche GTNum ELN "Enfances et Littératies Numériques" ! Co-anim avec
@andre_tricot
=) Comment accompagner les élèves de cycles 2/3 dans les premiers apprentissages numériques, dans et hors l'école ? Recherche participative
“Je n'ai jamais réussi à définir le féminisme. Tout ce que je sais, c'est que les gens me traitent de féministe chaque fois que mon comportement ne permet plus de me confondre avec un paillasson”
Rebecca West.
A l'heure où une proposition de loi est examinée ce jeudi pour statuer sur l'interdiction des réseaux sociaux numériques aux adolescent-es avant l'âge de 15 ans, j'ai été interviewée par Cécile Bourgneuf pour le journal
@libe
:
Aujourd'hui, avec
@xporte
on a parlé social, réflexivité, apprentissages, plaisir, parentalité... Bref, on a parlé des pratiques numériques des enfants et adolescent.e.s 😊
@franceinter
#BientotEnPodcast
"Rapport sur les écrans et les enfants : les préconisations sont-elles applicables ?"
Ma réponse dans
@LaCroix
: Non.
Et plus encore, ce n'est pas souhaitable.
Comment parler de l'actualité aux enfants ? Quelle éducation aux médias et à l'information, en famille et dans la classe ?
On en parle à 17h sur
@franceculture
! Je suis l'invitée de l'émission "Grand Reportage"
A tout à l'heure ?!
Belle violence de classe. On rappelle le coût de ce "goût culturel" ? De la "paresse" au "choix"...et à la "contrainte", ce que Bourdieu appelait la "nécessité". Bref, on passe !
(Ou alors, on s'informe sérieusement sur le sujet 😉)
Constat effrayant. Les Jeunes passent la moitié de leur temps libre sur les réseaux sociaux et les consoles de jeux. Aller au cinéma ? au théâtre ? Impensable. C'est la paresse culturelle
Après la panique déclenchée par l'émission
#EnvoyeSpecial
sur "jeunes accros aux écrans", recadrage bienvenu par Serge Tisseron à propos de l'"autisme virtuel", chronologie d'une épidémie médiatique
Prête pour la journée d'étude
@enssib
mercredi ! Et vous, vous en serez ? Inscription gratuite, présentiel ou distanciel ici :
On parlera conceptions de l'enfance et de l'éducation aux médias et à l'information...Avec évidemment des données de recherche.
Quelle place les lieux et les espaces ont-ils dans la construction d’une culture de l’information, tout au long des parcours de vie et de formation ? - Une enquête longitudinale auprès de jeunes suivis pendant 6 ans par
@annecordier
-
C'est une grande fierté de voir publié ce rapport co-écrit avec Christine Mongenot, résultat d'une vaste enquête quantitative, et d'une enquête qualitative que j'ai eu la chance de coordonner et de réaliser aussi en partie. Merci
@LectureJeunesse
pour la confiance accordée !
"Grandir Informés avec l'IA"
Dans la place pour aborder les pratiques informationnelles juvéniles aux prises avec des dispositifs algorithmiques !
Cc
@Crem_UL
@Univ_Lorraine
@INSPElorraine
@cafepedagogique
@ChristopheBrel
Moi je ne crois pas à une "boulette"... Je crois qu'à un moment il faut nommer les choses, clairement : AFFRONT. INSULTE. MÉPRIS. Oui. "Boulette", non. D'une boulette, on peut accepter des excuses. D'un affront, d'une insulte, on ne peut qu'accepter une sanction.
Très contente que ce soit cette phrase, extraite de mon propos, qui soit retenue par
@arretsurimages
pour résumer l'avis sur les discours de Mme Ducanda et d'autres sur "les enfants et les écrans" !
Soyons sur un sujet pareil 🔥
« Sans (ma professeure documentaliste), je serais fichu ! En plus j’apprends plein de choses, des sites que je connais pas, j’apprends à vérifier s’ils disent pas des bêtises » - Giovanny, collégien - Soutien à
#jesuisprofdoc
On me dit dans l'oreillette que "Ne tremblez pas, ils agissent ! Ou quand les adolescents prennent des libertés avec les plateformes" est l'article le plus lu du dossier d'accompagnement
@reseau_canope
du webdocumentaire "Dopamine"
@ARTEfr
...
Merci
@soprincet
qui sur
@franceinter
a traité la discrimination dont sont victimes les professeur·es documentalistes et leur a donné la parole !
Soutien à
#jesuisprofdoc
Merci pour eux·elles, merci pour leurs élèves !
Absolument ravie d'avoir participé à la réalisation de cette bande dessinée conçue comme un outil éducatif et pédagogique au service du dialogue entre jeunes mais aussi entre jeunes et médiateurs (parents, enseignants, éducateurs...) !
💭"Dans la tête de Juliette", suivez au fil des bulles les aventures d'une ado connectée dans cette nouvelle bande dessinée.
Une BD originale du
#CLEMI
éditée par
@reseau_canope
. Pour une éducation aux médias et à l’information pour tous.
#FamilleTout
Écran
@legarnier
Les profs docs, ces enseignant-es qui n'ont pas été confiné-es et ne travaillent jamais en dehors des heures de présence en établissement.
Mais quel indicible mépris...
Les Dossiers du Canard Enchaîné ce mercredi sont consacrés aux "Infos et Usages du Faux" - Interviewée pour un article sur l'éducation aux médias et sa mise en oeuvre dans l'éducation nationale
cc
@Crem_UL
@hervelc
Je sais,vous avez le sentiment de pas arriver au bout de 2021,alors parler de 2022...Mais quand même,ça vous dit de se retrouver en ligne le merc. 5 janvier à 17h30 pour un échange sur les pratiques d'information des adolescent-es ? Inscription gratuite ⬇️
Dans la place. Merci à
@francebleu
Nord pour l'accueil au top 👌
On parle éducation aux médias et à l'information en famille et dans la classe sur
@franceculture
à 17h !
Dispo ce mercredi 26 mai à 17h ?
Vous êtes les bienvenu-es, en visio, pour un webinaire sur "Ce que les pratiques médiatiques adolescentes nous enseignent" ! - (Inscription par Portail Magistère : )
@DraneNormandie
@ClemiNormandie
« On dit que ceux qui informent, ils ont le pouvoir, c’est vrai. Mais moi je pense aussi que ceux qui savent s’informer, ils ont aussi le pouvoir » (Morgan, 18 ans) / Donnée d'investigation
@annecordier
"Ados en quête d'infos" - par
@annecordier
- Revue de Socio-Anthropologie de l'Adolescence,2019 - Article complet en ligne pour approfondir les pratiques d'info et numériques des adolescents + pistes pour l'éducation
#EducMedInfo
#EMI
#numerique
Oui ! Un documentaire dont nous vous parlons également ce jour dans le cadre du projet "Des Figures en Commun(s)" - Aaron Swartz. Un héritage à transmettre : pour une éducation citoyenne et engagée du net
Souvenons-nous d'Aaron Swartz (8 novembre 1986 - 11 janvier 2013).
Ne pas hésiter à diffuser ce petit clip à ceux qui ne le connaissent pas encore car cela donne envie d'en savoir plus (merci
@franceculture
).
Les "risques numériques", on en parle ? Et on dédramatise, tout en ne niant pas, et on objective, et on rationalise... Bref, un regard de recherche sur usages & pratiques numériques juvéniles...et problématiques éducatives/pédagogiques
#EducMediasInfos
Des jeunes de la Maison de quartier de Wazemmes, à Lille, ont testé le jeu "Maîtrise ton web", développé par l’association lilloise
@SignesdeSens
. Son but : prévenir des dangers sur les réseaux sociaux. Ils racontent leur expérience en 🎥👇