@guangyi63043648 小2の算数のかけ算の導入の最初の1ページが (ひとつ分)x(いくつ分)=(全体) で、 絵を見て⬜︎x⬜︎=⬜︎を埋めよ です。掛順問題こそがかけ算の定義の確認であり、そこからなのね 忘れているなら教科書をみなおすべきかも。そして掛順問題を解く

@guangyi63043648 概念を持たないというのは、正しくありません。 認知科学では「掛け算について自ら気づける年齢」だと報告されています。 ただし、子供によって足し算を繰り返したり、長方形を考えたりと 創造する戦略は様々なので、そこへ過干渉すると後日苦しむとのこと。 順番を強制することに利点はありません.

@guangyi63043648 順序で教えることは, それ以外は間違いとすることなのですか？ それこそが「『せんせいのいったもののみが正解でそれ以外は正しくても不正解』のような採点」です もしあなたがそれを正しいと思うのなら, 「『学習観を歪』められている」と思います

@guangyi63043648 誰も最初の指導方法に文句は言っていないと思う。 それ以外を許さず、テストで×にする行動を批判している。

@guangyi63043648 大げさじゃないんですね。 間違った知識を持ち続けることの怖さをしらないのですかね。

@guangyi63043648 教えてる側は進学しないからな。

@guangyi63043648 教え方が炎上しているのではない。数学の世界には、教師が教えたのと異なる別解法が豊富に存在する。掛け算の順序を逆にしても、数学的には別解法の一種に過ぎない。その数学的な正解をバツにする事が批判されている。勝手なマナーを押し付けたいなら、教師を辞めてマナー講師でもやれば良い。

@guangyi63043648 何の落ち度も無い生徒が無能教師に点数下げられたら生徒の学習観は歪む