Hola
@yoigo
me acaba de llamar un comercial vuestro.
Cuando le he dicho que su llamada era ilegal porque estoy en una lista Robinson me ha dicho textualmente:
“Aquí lo único ilegal es que tu mujer te cuernea, entendiste?
El número era +34 921 310 469
Vaya día que llevamos.
Acabo de ver en la tele al dueño de un taller quejándose de que la gente que va a pedir trabajo, lo primero que preguntan es el horario y el sueldo.
¿Que espera que pregunten?¿la clave del wifi?
#amosnomejodastronco
Los deberes deberían estar prohibidos y de ahí no me saca nadie.
Motivos:
1. Si la tarea sale del aula pierdes el control del aprendizaje.
2. Mandas a los alumnos el mensaje de que lo correcto es llevarse trabajo a casa y de adultos lo harán —>
No nos engañemos: la metodología mayoritaria en España es:
- Yo explico
- Tú te lo estudias
- Hago ejercicios
- Mando deberes
- Examen
- Examen de recuperación
Ni el aprendizaje competencial, ni el cooperativo, ni la LOMLOE son responsable de lo de PISA
Me ha tocado vigilar un patio de infantil y de verdad os digo que viendo lo que he visto hacer a las profes de infantil, trabajar en la ESO está chupado.
3. Favoreces a los que tienen ayuda en casa y perjudicas a los que no.
4. Aunque parezca lo contrario, ralentizan el trabajo en el aula.
5. La rutina de corregir los deberes a diario aburre a los buenos alumnos y frustra a los no tan buenos.
Hoy un alumno ha venido a comunicarme que ha descubierto que juntarse con otros para decirle “cosas” a otro compañero ha dejado de ser divertido. La clave es que ahora la víctima es él.
Arrepentidos los quiere Dios.
No va a funcionar. Al menos en Matemáticas.
Bajar la ratio es muy útil, pero por si sola esa medida no cambia nada.
Hay que concienciar al profesorado de formarse en didáctica de las matemáticas y de que no podemos seguir dando la misma clase que dábamos hace 50 años.
🔴Sánchez anuncia un plan de refuerzo escolar en matemáticas y comprensión lectora con más de 500 millones. El plan, que aún se está negociando con los socios de investidura, obedece a los malos resultados en el informe PISA
Mi relación con la ansiedad:
Empieza con una presión en el diafragma. Tu ya sabes lo que es, pero lo ignoras.
Luego empiezas a “soplar” expulsar el aire de los pulmones con fuerza, hinchando los carrillos con la esperanza de expulsar lo que te oprime el pecho.
Aguantas un tiempo.
@lalachus2
-¿Qué tal te fue en el concurso de tiro con arco para disléxicos?
-Bien, fui certero
-Acertaste en todas?
-No, ni gesundo ni cuatro, certero
Estamos de risas con el tema, yo el primero, pero esto es muy serio: Arrancamos un viernes, y los alumnos de primaria empiezan el miércoles siguiente. Los de secundaria el jueves.
¿¡Tres días para organizar el curso!?
Esto es de locos.
Y me conciencia de lo dañinos que son los deberes y deje de mandarlos, cuando las Herederas entraron en primaria.
Me pasó lo mismo con los exámenes cuando entraron en secundaria.
Lo ha alcanzado a tiempo, le ha abrazado mientras el niño gritaba y pataleaba, se ha tirado al suelo con él y ha empezado a susurrarle y acariciarle el pelo hasta que el niño se ha calmado. Al final se le ha dormido en los brazos.
Me ha parecido heróico. Yo no hubiera sido capaz.
La cantidad de tiempo y energía que perdemos en cosas absurdas e inútiles y el daño que hacemos a los alumnos con ellas. Por ejemplo, esto que me llega de un compañero.
Al parecer no aprobar una oposición te convierte en alguien despreciable merecedor de peores condiciones laborales.
Y aprobarla te vuelve un ser de luz .
Pues nada, que feliz viernes a todos.
Quedan 10 días para mis 62 dias seguidos de vacaciones.
Y el 1º de septiembre es viernes.
Y me acaba de llegar el calendario escolar del año que viene y lo primero que he mirado es los puentes y las vacaciones.
¡Hazte profe! Se vive de puta madre (los de academia no, al parecer)
Nunca entenderé a esos profesores que se esfuerzan por hacerles la vida más difícil a los alumnos. Especialmente a los de 2ºBach, que bastante tienen con lo suyo.
Sabemos que
- los alumnos no están bien y necesitamos psicólogos en los centros.
- los centros en mayo y junio son inhabitables por el calor
- con las ratios actuales es muy difícil atender a la diversidad
¿Y qué nos ofrecen?
Robótica y programación y material escolar
#as
ínosva
El martes aprobaremos una inversión más de 560 M€ en educación pública.
Para garantizar la formación de 5,5 millones de alumnos en robótica y programación, frenar el abandono escolar o ayudar en la compra de material escolar.
Para que la educación llegue a todos los hogares.
Vengo del médico de revisar la medicación. Lo primero que me dice, después de Buenos días es: Madre mía, que diferencia, tienes mucho mejor aspecto, desprendes alegría.
Y eso es lo que más valoro de la At.Primaria: que mi médica se acuerda de mí y de la cara que llevaba en marzo.
Es una impresión mia o los alumnos de bachillerato cada vez tienen menos ilusiones, menos sueños y más miedo por el futuro?
Tuve mi primera tutoría de Bachillerato en 2002 y noto una diferencia abismal.
Pues hasta aquí hemos llegado. He hecho lo que he podido pero me sé muy pocos temas, no he hecho problemas y mi unidad didáctica es una 💩.
La cosa no pinta bien.
Yo fui un niño de AACC, y lo pasé tan mal que cuando me dijeron que la Heredera
#2
lo era me eché a llorar como si le hubieran diagnosticado una discapacidad.
Las AACC no son siempre una bendición de los dioses.
Ayer cité un hilo del año pasado en el que decía que, de niña, me detectaron altas capacidades. Y un amable tuitero me animó a contar mi opinión, ya que es un tema en boga hoy día. Me pareció buena idea. Sin entrar en tecnicismos—no tengo formacion—solo mi vivencia al respecto ⬇️
Llevo mucho tiempo amenazando con contar mi historia de acoso, el viaje de ida y vuelta que hice de acosado a acosador y viceversa. Esta se la dedico a
@krispamparo
De verdad que no entiendo a los profes (de Mates) que preferís el Bachillerato a 1º ESO.
Todo lo que en 2º Bach todo es agobio, prisas, tensión, notas... en 1º ESO es ilusión, aprendizaje, curiosidad,...
Condición necesaria (pero no suficiente) para ser buen profesor de Matemáticas es que te gusten las Matemáticas.
Es muy difícil transmitir amor por algo que uno no ama.
(Sospecho que donde pone Matemáticas se puede poner cualquier otra rama del conocimiento)
Mía alumnos no me han hecho ni **** casi este trimestre porque han decidido que en la EVAU no van a hacer los ejercicios de Análisis.
No se si se acordarán de que para llegar a la EVAU hay que aprobar Matemáticas II.
Tras cambiar 6 veces de enfoque la defensa de la unidad y 48 horas lamentando haber elegido esa unidad, actualmente me encuentro en la fase: ¿pa que voy a ir si no voy a aprobar?
Según mis cálculos mañana por la tarde estaré haciendo el bicho-bola debajo de la mesa de la cocina.
Hace unos dias,
@tolobv
compartió una plantilla de speed dating util para repasar cualquier cosa en clase.
Yo la he adaptado para mi tutoría en el intento de que en lo que queda de curso se entiendan y se toleren.
¿Alguna Universidad se ha planteado un grado de Educación Matemática, Didáctica de las Matemáticas o similar? NO
¿Por qué? Porque la profesión docente es la última opción de un graduado en Matemáticas.
¿Por qué?
Porque se gana poco y se sufre mucho.
Había en el patio un niño, supongo que uno de los del aula TEA, empeñado en golpearse la cabeza con la pared, la profesora poniendo su mano o su brazo delante para evitarle el golpe, el niño se ha enrabietado y se ha ido corriendo contra una de las columnas
Cada día soy más crítico con lo de bajar la ratio. En mi centro lo hemos hecho y en algunas asignaturas los suspensos han aumentado.
Bajar la ratio no va a mejorar casi nada si no se acompaña de otras medidas.
La cantidad de tiempo y energía que perdemos en cosas absurdas e inútiles y el daño que hacemos a los alumnos con ellas. Por ejemplo, esto que me llega de un compañero.
Las historias de acoso casi nunca son lineales o planas. Están llenas de recovecos y de porqués, de mochilas demasiado pesadas, de deseos de aceptacion, de dolores intensos e invisibles.
Fin del hilo.
Estoy trasteando con Pythagorea y me planteo ponerlo como tarea el año que viene si (ojalá) me dan algún 1º ESO.
Este juego tiene mas de Matemáticas que muchas de las cosas que se enseñan.
@KrebsEstres
No estoy de acuerdo. La Historia, la Filosofía y la Lengua son imprescindibles en la formación de una persona. Las Matemáticas también, pero no las Matemáticas que estamos enseñando.
Hoy he aprendido que el dicho “buscar tres pues al gato” viene de que antes “pie” era sinónimo de sílaba y no se puede buscar tres silbas en gato porque solo tiene dos.
Ahora en serio: ¿No creeis que la oposición de secundaria debería incluir cosas relacionadas con la tutoría? Igual que expones una UD/SA, ¿no deberíamos presentar una sesión de tutoría?
Familias, el regalo de final de curso a los docentes no es obligatorio, pero si os nace y lo hacéis con cariño, adelante.
Lo que no me parece bien es sugerir u obligar en grupos. Recordad que hay gente que tienen problemas para regalar incluso a sus propios hijos.
Voy por la calle, me paran los testigos de Jehová. Entre ellos un alumno de 4º.
Primera pregunta: ¿has corregido los exámenes?
😂😂😂😂
#elcielopuedeesperar
A vosotros no os pasa que os hablan de un libro que tiene muy buena pinta, lo compráis en digital porque y’a no os cabe nada en la estantería y os gusta tanto que decidís comprarlo en papel?
Luego te pones a organizar la estantería y… 🤦🏻🤦🏻🤦🏻
@joboaler
Puedes no estar de acuerdo con
@carlossmato
, puede que te caiga mal, pero lo que no se puede negar es que es uno de los mejores economistas de España.
Los swaps que contrató el PP para asegurar la deuda de Madrid nos han costado casi 300 euros por cabeza.
819 millones desde 2006, un ojo de la cara.
Eso sí, un negocio redondo para los bancos.
Si salía cara, ganaban ellos.
Si salía cruz, perdía la ciudadanía de Madrid.
Hilo
👇
De entrada, la repetición de tareas es necesaria cuando quieres que el alumno desarrolle una rutina, pero la repetición hasta el aburrimiento es contraproducente. El que no sabe hacerlas se frustrará y aprenderá a odiar las operaciones y por extensión las matemáticas. ->
Plan para hoy:
1. Última sesión de terapia
2. Irme de cañas con la Profe
3. Convencer a los miembros del tribunal de que soy la persona que necesitan en su departamento.
Hubiera estado muy bien que las campanadas de alguna cadena las dieran una mujer de 62 años y un chaval de 26.
Aunque, claro, como dice la Heredera
#2
entonces no podrían sexualizar a la mujer, y se trata de eso ¿no?
#Campanadas
El próximo curso tendré dos grupos de 2º de Bachillerato.
He tenido la inmensa y rarísima fortuna de haber sido su profesor en toda la ESO y Bachillerato. La mayoría solo me han conocido a mi como profesor de Matemáticas.
@Pedro_Torrijos
Los egipcios tenían una aproximación muy burda de pi: 22/7
que es 3,14. Eso y que no diferenciaban entre solución exacta y aproximada les impidió construir arcos ni cúpulas, por eso la arquitectura egipcia es como es, por la ausencia de pi.
Como lo prometido es deuda, os comparto un vídeo sobre ecuaciones de 2º grado en el que intento explicar cómo lo hago yo.
Ya digo en el vídeo que ni es la única manera ni es la mejor: solo es la que me gusta a mí y la que me suele funcionar mejor.
Vista El maestro que prometió el mar.
Que maravilla.
Reflexiones personales:
- Los niños necesitan ser niños para llegar a ser adultos. Si nosotros, los docentes, no cuidamos eso, nadie lo hará por nosotros.
Tengo un alumno en 1º que “creo” que es de AACC. Mientras los demás se pelean con los números decimales el está trabajando con esto.
A ver quien adivina de que se trata (
@gremor
no, que y’a se lo sabe)
Una alumna me acaba de hacer un regalo de despedida porque se va del cole y me ha dicho cosas muy bonitas y me ha dado un abrazo y he puesto muy contento y me he aguantado muy fuerte las ganas de llorar.
La resta de enteros es de las cosas más difíciles de hacer entender en 1º porque hay que desmontar muchas ideas preconcebidas.
Podría darles la receta y a correr, pero eso va en contra de todos mis principios .
Es difícil transmitir la belleza de las Matemáticas preguntando en los exámenes cosas que una calculadora hace en segundos.
¿Donde queda la interpretación, la extracción de conclusiones, la predicción…?
#AsiNo
Patio en 1ºEP.
Una niña me hace un comentario que me hace gracia, suelto una carcajada.
La niña: Anda, tú también te ríes, como mi profe.( pausa valorativa) Pero mi profe se ríe mucho mejor que tú.
Se da la vuelta y sale corriendo.
Tengo que mejorar en esto de reírse 😂😂😂😂
@larotesmeyer
Yo escuché a una profesora de Lengua de 2º ESO decir en una evaluación: “Pero como va a aprobar, si no sabe ni hablar”.
Un alumno con un TEL (trastorno específico del lenguaje) diagnosticado y en tratamiento.
Luego empiezas a dormir mal. Te despiertas en mitad de la noche y no sabes por qué, pero te vuelves a dormir.
Luego llegan las pesadillas, primero una por noche, luego constantes. Te empieza a dar miedo acostarte.
Empiezas a dormir menos.
No se trata de esta o aquella metodología. Se trata de didáctica (no, no es lo mismo), de conocer cómo aprenden los alumnos y modificar nuestra práctica docente para adaptarla a eso.
Y de repente todo se viene abajo. Te cuesta respirar, tu diafragma quiere llenar y vaciar los pulmones a la vez. Sudas mucho aunque no haga calor. Lloras desconsoladamente sin motivo. Te tiemblan las manos.
Puedes llegar a desmayarte.
Tienes ganas de llorar todo el tiempo, pero te aguantas, aunque alguna vez no puedes más y te escondes a llorar. La ansiedad es un mecanismo de defensa muy fuerte, te bloquea las emociones y te permite aguantar el día a día.
He decidido que hoy no hacía nada y lo estoy cumpliendo: me he levantado a las 7, he leído tres horas, me he ido a comprar una barbacoa, he ido a comprar carne, ha desmontado la vieja y montado la nueva, he organizado el patio y ahora voy a hacer la comida.
Esa es mi historia, es la primera vez que la cuento. Ahora ya está todo superado, pero me ha dotado de un superpoder que consiste en ser capaz de ver una situación de acoso desde lejos.