Ik lees dat sommige leraren ‘zelf wel uitmaken’ welke regels in hun lokaal gelden. De schoolleiding, laat staan de politiek, moeten zich er niet mee bemoeien. Maar als een collega die minder gezag heeft daardoor steeds in discussie moet over afspraken en regels, wat dan? 1/3)

Is zo’n houding dan wel zo collegiaal? Helpen we elkaar niet gewoon door dezelfde set aan regels af te spreken en te handhaven? Op veel scholen blijkt dat erg moeilijk. Dat kost frustratie en lestijd. En gaat ten koste van collega’s die het soms best moeilijk hebben. (2/3)

@RenePetersOss Mooi draadje Rene! Dank.

@RenePetersOss Eens. Maar als bij de start van afgelopen schooljaar de directie een aantal regels met uitleg verordonneert, waaronder mobieltjes in tt, collega’s mompelen “mooi niet”, dan weet je wel hoe laat het is. Deze hebben een matig pedagogisch klimaat en geen orde. En asociaal. 😪

@RenePetersOss Ik denk dat het goed zou zijn om docenten die zelf die grenzen niet aan kunnen geven dat te leren ipv van bovenaf op te leggen. Komt niet echt en authentiek over. De grens schuift op maar de strijd blijft.

@RenePetersOss Ik doe deze oefening met leerkrachten want ik deel je mening dat team leerkracht moet bepalen en regels die men niet volgt kan je in vuilbak gooien. Maar het zijn de leerkrachten die vaak andere normen bepalen en een andere mening over iets hebben.

@RenePetersOss "Zeker is dat afspraken maken nutteloos is als ze niet collectief worden gehandhaafd" Hoe is dat onderzocht? Met wat voor afspraken?

@RenePetersOss Ik lees het ook. Kinderen uit verschillende groepen op een school praten met elkaar en kinderen uit hogere groepen vormen qua gedrag rolmodellen (als het goed is 😌) voor de jongere kinderen. Hoe onlogisch is het dan wanneer iedere klas zijn eigen regels en afspraken heeft?

@RenePetersOss Ik werk 21 jaar in het onderwijs en ik ben het hier echt 100% mee eens. Dat iedereen z’n eigen ding doet en eigen regels hanteert is nou exáct de reden dat het probleem bestaat. Eenduidigheid en centraal, landelijk beleid is hier gewoon de oplossing. Geen seconde twijfel over.

@RenePetersOss Dat laatste klopt. Ik verwacht van teamleden, dat zij besluiten (al dan niet opgelegd) loyaal uitvoeren. Maar de #politiek moet zich dáár niet mee bemoeien. Directie kan dat prima zélf!

@RenePetersOss Mee eens 💯

@RenePetersOss Een mooi voorbeeld van een splijtzwam in het team kan je vinden in de pedagogische component van het lesgeven. Hoe ver ga je met het helpen van een student en wat moet ga je doen om ze zelfstandig te laten werken?

@RenePetersOss Veel docenten vinden het makkelijker om de strijd met leerlingen (waarom mag ik geen jas aan in de les) niet aan te gaan. Zo houden zij de last die dit voor collega's die deze strijd wel aangaan in stand. Een strijd die dat helemaal niet hoeft te zijn!

@RenePetersOss Ik stond voor de kerstvakantie in de personeelskamer in de grote pauze en kende niemand. Ik werk hier 19 jaar. Teamsport?

@RenePetersOss Het punt is dat er tegenwoordig zoveel afspraken gemaakt moeten worden dat de autonomie van een docent totaal verdwijnt. En daarmee mijn werkplezier…

@RenePetersOss Smartwatch! Laptop. Tablet. Het ene probleem inwisselen voor het ander. Een mobieltjesverbod stelt NIETS voor. Op welke laag dan ook ingesteld. Stop met schijnoplossi gen. De geldkraan, dat helpt. Kwaliteit kost wat.

@RenePetersOss Iliass El Hadioui schrijft hier boeiend over in ‘Grip op de mini-samenleving’. Over het belang van een gemeenschappelijk normatief kader en wat dat doet voor leerlingen en de cultuur in je school..

@RenePetersOss Gewoon asociaal en oncollegiaal. Een paar basis afspraken maken en je daar aan houden: hoe moeilijk kan het zijn? En dat je vervolgens op je kop staand lesgeeft maakt mij dan weer niets uit. Genoeg autonomie in je werk!

@RenePetersOss Ik vind deze ‘driekleurennuance’ wel interessant.

@RenePetersOss Ik miste in mijn 10 jaar voor de klas sowieso een doorgaande lijn qua omgang met gedrag en bijbehorende consequenties. Iedereen deed wat voor hem/haar het beste werkte, maar een vaste afspraak of back-up vd directie was er vaker niet dan wel.

@RenePetersOss Het punt is dat leerlingen altijd zullen proberen de leden van het team tegen elkaar uit te spelen. Ook als iedereen zich aan de regels houdt, zullen leerlingen beweren dat dat niet zo is. Het is net als thuis: van mama mag het wel!