En este artículo, los estudiantes adscritos al Centro Jurídico de la Universidad de Antioquia manifiestan su descontento por los métodos de enseñanza imperantes en la facultad, centrados en la lectura de los códigos, artículo por artículo, y en la memorización de estos.
#110a
ñosRevistaEstudiosdeDerecho En 1919, los estudiantes de la facultad de derecho propusieron una reforma a los métodos de enseñanza dominantes en la época.
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En su lugar, reclaman por una reforma pedagógica basada en el modelo de conferencias en la que los profesores hagan una presentación mucho más sistemática y se evidencie “la filosofía, la lógica y los principios” que rigen las instituciones jurídicas.
@condoblet3
Hasta el momento no he encontrado referencias a Fernando González en la revista, pero “Una tesis” puede ser una buena pista para rastrear la heterodoxia en la facultad.